星期三下午閎仁老師和小朋友一起進入了小熊教室動力機械課《釣竿》:介紹線性結構,延伸與加強,了解剛體的定義~


T:各位同學我們今天要去釣魚囉!

T:請問我們釣魚需要用到什麼東西

S:當然要用釣竿啦

T:好那現在請你們在積木盒找出適合當釣竿的積木

(學生理所當然拿了約10公分黑色長長的棒子積木)

T:很好你們都準備對了,但如果我需要釣更遠的海裡的魚呢?

(學生又拿起了另外一根積木)

T:兩根積木我們可以用到什麼東西把它接在一起?

S:找到連接器囉!

T: 這樣的釣竿可以滿足你去釣魚嗎?

S:好像只能釣小魚,釣大魚就不行了。

T:現在老師給你們這些零件,想辦法把他們利用在釣竿上。

(滑輪和線的結合)

S:哇!好酷,我可以轉動釣竿了,繩子也可以拉長變短了。

T:要不要試試看加上馬達之後的釣竿有什麼威力。

S:哇!這樣就可以釣深海裡面的大魚了。

(孩子在釣魚比賽的興奮中結束了課程)


小熊說:

課堂的進行讓我感動的是孩子非常專注的在解決自己釣竿的問題,老師在過程中不給孩子直接的答案而讓孩子自己去找線索,課程進行中似有若無的帶入物理的原理,不同年齡的孩子給予不同的難易任務,我們看到大孩子願意去想辦法解決最難的問題,小小孩對於這種課程臉上呈現的喜悅感真的很讚,讓我們期待下週的動力機械課二

《大迴蜁》: 認識固定結構在生活中的應用,並設計出大迴旋盪鞦韆。

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小熊動動腦了沒!

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