孩子進入教室, 我藉由孩子的操作習慣,歸類了下列幾種型:
1•謹慎型:小心翼翼的把所有教具取出,慢條斯理的整理分類。
2•等待指令型:老師沒有指令就沒有動作, 說一句,動一次。
3•倒垃圾型:所有教具倒出成一堆,沒有規則的擺放。

   不管是哪一種型皆沒有對錯,因為這些有可能是家庭習慣的養成,或是孩子本質的個性形成,只要是進入了教室,我們就有責任引導孩子正確的學習態度,進而改善孩子在家庭的不良習慣,。當好的習慣養成時,對家長及老師都是有幫助的。

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小熊動動腦了沒!

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